Salud 3D: ¿quién, dónde y cómo se investiga y desarrolla?

Hace unos meses, parte del equipo de Transeúntes comenzó una profunda investigación sobre la impresión 3D y cómo esta tecnología podía influir en la salud pública de la Argentina. Después de charlar con especialistas, empresarios, investigadores y personas que hoy disfrutan de su prótesis, analizamos las vías posibles de financimiento y continuidad de los desarrollos.

Por Bárbara Dibene

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El debate: una cuestión de nombre

Algunos afirman que la impresión 3D puede ser revolucionaria para la salud pública, economizando los procesos de fabricación y facilitando la personalización de prótesis para gente de todo el mundo que las necesite. Otros, también advierten que la salud no puede ser puesta en manos no ídoneas. Cómo se discute en Argentina la implementación de esta tecnología para la fabricación de manos ortopédicas como la de Felipe.

Por Álvaro Vildoza

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Cómo la impresión 3D puede revolucionar el mundo de la salud

Expertos en tecnología anticipan que la digitalización será la más profunda revolución ocurrida hasta hoy en materia de tecnologías productivas. Una impresora 3D realiza exactamente la misma función que una impresora normal, pero con archivos tridimensionales, utilizando plástico para fabricar un objeto real a partir de un modelo digital.

Por Inka von Linden

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Impresión 3D y Salud Pública: oportunidades y desafíos

El caso de Felipe Miranda, un nene de 11 años que recibió una mano de plástico fabricada en una impresora 3D, no sólo despertó el interés de los medios de todo el país, sino también muchos interrogantes, esperanzas y dudas. Mientras algunos ven en el uso de esta tecnología la tercera revolución industrial, otros advierten que en manos no idóneas puede ser muy peligrosa. Cuál es el panorama de la impresión 3D aplicada a la salud en Argentina, sus potencialidades y desafíos.

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Mundo Nuevo, ciencia curiosa y tecnología participativa

Hace más de veinte años, la Dra. Graciela Merino y un equipo de profesores provenientes en su mayoría de las ciencias naturales le dieron forma al proyecto educativo “Mundo Nuevo, programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias”. Desde ese momento, se buscó crear espacios y propuestas para una mejor comprensión y apropiación de la ciencia y la tecnología.

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